国际汇率制度比较分析与我国汇率制度改革取向     

邓明然  王宏明  杨垚 《江西教育学院学报》2002,23(2):65-68

各国由于历史经济条件的不同，形成了各具特色的汇率制度，总的来说主要有固定汇率制度、浮动汇率制度与联系汇率制度三类。本文希望对国际汇率制度的比较分析及我国目前的汇率制度的分析，寻求我国汇率制度改革的取向。  相似文献   

论李大钊军事思想的地位与作用     

李文平 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):75-78

李大钊是中国最早掌握马克思主义军事理论的共产党人之—,他在战争观、建军思想、战略战术原则等方面,逐步超越了当时占支配地位的资产阶级军事观点,开始用马列主义军事理论分析中国军事问题,将中国的军事思想推向了一个新阶段,其军事思想反映了中国军事学术由旧民主主义向新民主主义的过渡,代表了中国先进分子在军事领域的发展方向和奋斗目标,预示着中国马克思主义军事理论的出现,为毛泽东军事思想的萌芽,做出了重要贡献。  相似文献   

浅析我国金融风险存在的原因及防范措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴利  李剑峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(3):10-13

目前,在我国金融市场与国际金融市场接轨过程中,存在的金融风险隐患、金融体制的不完善、银行及其他金融机构粗放式的经营管理模式、金融从业人员的素质较低和动荡的国际金融市场等问题,对我国经济发展产生直接和间接的影响。要加强防范和化解金融风险就必须建立一套现代的金融体系和监管体系、变金融业粗放式经营为集约式经营、提高领导者素质、加强金融从业人员的风险意识、法律意识,尤其应完善我国的利率和汇率制度。  相似文献   

以专业为导向探索高职数学教学新模式   总被引：10，自引：0，他引：10  

刘明忠 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(1):45-46

阐述了高职数学以专业为导向的教学模式的含义及实施依据，从改革教学内容、教学方法、考核方式对这种教学模式进行了进一步的探讨，最后提出实施这种教学模式对教师的挑战。  相似文献   

在语文教学中进行探究性学习的几点思考     

杨再勇 《铜仁学院学报》2005,7(4):73-74

探究性学习已成为学生的主要学习方式之一。在语文教学中进行探究性学习，教师必须牢记自己的角色定位，必须正确认识探究性学习的实质，必须制定出符合探究性学习实际的教学方案。  相似文献   

Teacher educators as curriculum developers: exploration of a professional role     

Marina Bouckaert  Quinta Kools 《欧洲师范教育杂志》2018,41(1):32-49

Teacher educators arguably fulfil several roles in their professional context: they can be seen as role models or teachers of teachers, and have additionally been characterised as researchers, mentors, gatekeepers, brokers, and curriculum developers. To address a perceived gap in the literature on the latter role, a quantitative and qualitative exploratory study into educators’ own perceptions of their role as curriculum developers was conducted at a large teacher education department in the Netherlands. Seventy-five educators completed a digital questionnaire. Their responses reveal that the participants generally consider themselves to be curriculum developers, are aware of the responsibilities this professional role entails, and can pinpoint concrete practices in which the role becomes visible. The findings furthermore suggest that educators have been prepared for and develop professionally in this role in a variety of ways, mostly through informal learning with their colleagues at the workplace. Based on these findings, recommendations are made to inform educational practice, policy, and research.  相似文献   

易班在高职院校班级思政文化建设中的运用研究     

苏敏 《教育教学论坛》2020,(14):41-42

易班以其功能化和稳定化的网络平台为依托,在各大高校得到普及和运用,并为其高校思想政治教育工作起到了极大的促进作用。易班是班级思政文化建设的一部分,也是辅导员与学生之间进行交流互动、学习探讨的平台,是辅导员开展班级学生思想政治工作的运用平台。  相似文献   

试析网络经济的产业组织特征     

黄丽娟 《德州学院学报》2004,20(3):24-27

网络经济作为一种新型经济形态,具有不同于工业经济条件下的新的作用效应.网络经济效应引起产业组织特征的变化,这种变化具体表现在交易费用、规模经济、垄断形成机制以及垄断与竞争的关系等方面.  相似文献   

人民币长期钉住美元的现实弊端     

吴信如 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(3):82-88

在国际金融市场动荡的情况下，旨在稳定汇率的钉住美元的政策使得人民币随美元对其他外币的整体比价大幅波动，人民币名义和实际有效汇率不稳。长期钉住美元的政策，使我国失去了汇率政策工具，造成了汇率目标与包括就业和物价稳定等在内的根本性经济目标冲突；在内部或外部经济环境发生不良变化、市场预期与现实汇率水平发生偏差的情况下，套汇、骗汇、逃汇等资本外逃现象以及更严重的投机攻击行为就有可能发生。未来我国应选择更具弹性的汇率安排，在管理浮动制度下，应根据有效汇率变化对人民币汇率进行管理。  相似文献   

数学新课程教学实践二三事———浅谈教学实践中教师的角色定位     

刘黔昉 《数学教育学报》2004,13(2):30-31

在按照《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》实施教学实践的过程中,教师应注意:(1)教材中有的应用题可以给予学生充分的思维发展空间以及能力发展空间,教师应深入领会教材编者的匠心独运,在教学情境中,做好“导演”角色.(2)教材中有的问题提示,会在一定程度上束缚学生的思维发展,教师应创造性地使用教材,为了创设一个具有愉悦情感体验、渐进认知发展和突发创新思维的教学情境,认真编写好适合的教学“剧本”.(3)对于一些开放性的问题,教师不妨与学生一道充当“演员”,共同探究,但要敏锐地捕获学生的创新意识,记录“演员”的“华彩”篇章.  相似文献